Psicopedagogia online

O que é o TDAH?
O Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) é um transtorno neurobiológico, de causas genéticas, que aparece na infância e freqüentemente acompanha o indivíduo por toda a sua vida. Ele se caracteriza por sintomas de desatenção, inquietude e impulsividade. Ele é chamado às vezes de DDA (Distúrbio do Déficit de Atenção). Em inglês, também é chamado de ADD, ADHD ou de AD/HD.
Existe mesmo o TDAH?
Ele é reconhecido oficialmente por vários países e pela Organização Mundial da Saúde (OMS). Em alguns países, como nos Estados Unidos, portadores de TDAH são protegidos pela lei quanto a receberem tratamento diferenciado na escola.
Não existe controvérsia sobre a existência do TDAH?
Não, nenhuma. Existe inclusive um Consenso Internacional publicado pelos mais renomados médicos e psicólogos de todo o mundo a este respeito. Consenso é uma publicação científica realizada após extensos debates entre pesquisadores de todo o mundo, incluindo aqueles que não pertencem a um me…

Já pensou em tornar a hora da arrumação divertida?
Não?!!!
Pois é, não existe nada mais desgastante para nós, pais e educadores do que repetir "mil" vezes a mesma frase: Que lugar de brinquedo não é espalhado no chão da sala ou do quarto, e sim no seu devido lugar. Mas como fazer entender que cada brinquedo tem seu lugar? Ora, sabemos que a criança aprende mais fácil quando a aprendizagem acontece de forma lúdica, então, por que não ensinar dessa forma? Navegando pela net descobri um grupo musical muito talentoso, no qual se chama Palavra Cantada. Achei super interessante a forma que eles abordam os mais diversos temas, além de serem super educativos também.
Com apenas um clique você vai ver e entender o que estou falando.
Tenho certeza que agora, nenhum pequeno vai deixar aquela bagunça após as brincadeiras! :)
Tá preparado, então clica aí: 

Você sabia que alguns problemas na fala podem ser solucionados após o nascimento? 
- Não?
Então, existe um exame, chamado Teste da linguinha. E se realizado logo após o nascimento e detectado, um pequeno corte é feito na membrana que conecta a língua ao assoalho da boca. Se não realizado, quando criança, poderá ter um atraso no desenvolvimento da fala. O exame é bem simples e pode ser realizado por qualquer profissional da saúde. Veja esse artigo na íntegra, publicado pela Clic Folha. Teste da linguinha ainda não é unanimidade entre profissionais
Um projeto de lei que torna obrigatório um exame para detectar a alteração na membrana que conecta a língua ao assoalho da boca em recém-nascidos tem gerado polêmica entre fonoaudiólogos e pediatras. A exigência do chamado teste da linguinha foi aprovada na Câmara e agora será analisada no Senado.

A presidente da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia e uma das criadoras do teste, Irene Marchesan, afirma que o procedimento é muito simples, pode se…

Oi pessoal,
Boa noite!

Navegando pela net, encontrei uma página muito interessante! Um site com softwares educativos que pode ser utilizado pelos professores, tornar a aula mais dinâmica e interessante; pelos pais e também pelos profissionais terapeutas. Já dei uma navegada pelo site e vou aproveitar para utilizá-lo em alguns atendimentos. Espero que goste da dica, e pelo que vi não precisamos instalar o software na máquina, basta copiar o arquivo para uma pasta, descompactá-lo e executá-lo. 
Beijinhos,
SITE: http://sitededicas.ne10.uol.com.br/software.htm

Ana Beatriz Barbosa analisa métodos na hora de educar filhos e diz que muitos castigos passam dos limites e podem ser considerados até tortura.
Castigos são vistos como a melhor alternativa na hora de educar os filhos. Mas, alguns casos de excesso despertaram a discussão sobre os limites na correção. No café da manhã do Mais Você, Ana Maria conversou com a psiquiatra Ana Beatriz Barbosa sobre a necessidade do castigo na educação dos filhos. Para a especialista, a cultura do "não" é uma escolha errada. "O cérebro não registra o 'não', é melhor um trabalho de disciplina em parceria com a escola", explicou, alertando ainda que o castigo pode ser eficiente dependendo do método aplicado.   A apresentadora exibiu reportagens de crianças que passaram por situações de castigos muito rigorosos. Como por exemplo, o caso de um menino de sete anos que teve as mãos queimadas e o rosto machucado pela mãe, no  Amapá, por causa de uma moedinha de um real. Ana Beatriz Barbosa…

Oi Pessoal,

Resolvi compartilhar com vocês uma ideia que tive para organizar melhor os dias e horários das consultas dos meus aprendentes. Fiz um cartão de marcação de consultas! Lembrei de quando frequentava um determinado profissional e ele usava um desses. Era super útil, pois toda vez que tinha dúvida do dia e hora da minha consulta, olhava o cartão! Rs...Não precisando ligar para o consultório e ocupar o tempo dele ou da sua secretária!
Espero que vocês gostem dessa dica.

Senado aprova regulamentação da profissão de psicopedagogo
A CAS (Comissão de Assuntos Sociais do Senado) aprovou nesta quarta-feira (5/2) projeto de lei da Câmara dos Deputados (PLC 31/2010) que regulamenta a atividade de Psicopedagogia. De acordo com o texto, a profissão poderá ser exercida por graduados e também por portadores de diploma superior em Psicologia, Pedagogia ou Licenciatura que tenham concluído curso de especialização em Psicopedagogia, com duração mínima de 600 horas e 80% da carga horária dedicada a essa área. Uma emenda assegurou ainda a inclusão dos fonoaudiólogos na lista de profissionais aptos a exercer a profissão, após a especialização exigida. Essa alteração foi feita durante o exame da proposta na CE (Comissão de Educação, Cultura e Esporte), em outubro passado. O relator na CAS, senador Cyro Miranda (PSDB-GO), sugeriu a manutenção do texto como veio da comissão anterior. A proposta recebeu decisão terminativa, o que dispensa análise em Plenário, a menos que …

Pessoal,

Decidi fazer sempre que possível um vídeo sobre os meus atendimentos e intervenções psicopedagógicas. Consegui editar uns dos primeiros vídeos que fiz sobre o jogo emboscada onde podemos trabalhar o desafio.
Espero que gostem do vídeo, peço desculpas por alguns erros. Os primeiros são muitos difíceis pois ficamos um pouco tímida ,e às vezes, sem querer cometemos alguns erros (vícios de linguagem local). Prometo que os outros ficarão melhores!
Ah sem querer cortei um pedacinho inicial do vídeo, coisas de marinheira de primeira viagem! =/
Peço que vocês assistam no Youtube e clique em gostei! (para dar um incentivo) =)






Atividade formulada por mim para aplicar após a atividade!

Olá pessoal,

Navegando pela net encontrei essa cartilha com as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica. Achei muito esclarecedora e resolvi compartilhar o link aqui no blog. É importante que todos conheçam os direitos das pessoas portadoras de necessidades especiais.



Vejam: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/diretrizes.pdf

Após muitos meses sem atualizar o blog resolvi voltar a ativá-lo! 
E sendo assim, escolhi um tema que falasse de algo muito importante e pudesse ajudar muitas pessoas que se encontram em uma mesma situação: Desaparecidas! Imagino que seus familiares durante esse período entram em desespero sem saber onde, como e com quem estão essas pessoas. Muitas delas são crianças que somem como em um piscar de olhos...Quando os pais percebem e perguntam ninguém sabe, ninguém viu!!
Sabendo que a internet é um dos recursos mais utilizados e uma ferramenta de rápida divulgação, resolvi COMPARTILHAR com vocês essas informações e esse projeto super bacana que tem a finalidade importantíssima de tentar ajudar à encontrar tais pessoas desaparecidas!
Vendo o vídeo informativo disponibilizado no site MeuFilhoSumiu cheguei a informações que até  desconhecia...Fiquei CHOCADA! Os dados são alarmantes!!Você sabia que a cada hora 23 pessoas desaparecem no Brasil? E que 200 MIL pessoas desaparecempor ano no Brasil?…

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Esta obra aborda casuísticas de crianças, jovens e adultos com necessidades educacionais especiais. Apresenta conteúdo informativo e didático para educadores de diversas áreas, interessados em geral, psicólogos, parentes de pessoas com deficiência intelectual, transtornos invasivos de desenvolvimento, dificuldades de aprendizagem e síndromes diversas. Está evidente que no Brasil e no mundo a inclusão social e educacional está na ordem do dia. Espera-se que os leitores ampliem sua condescendência para com estas pessoas cujas síndromes e transtornos são abordadas neste livro, aumentando o grau de entendimento para um mundo melhor.

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Apostila com 50 atividades prontas para impressão. A primeira parte da apostila é organizada com atividades para a aprendizagem do alfabeto e a segunda parte é composta de atividades para estimular o desenvolvimento da leitura e escrita.
A apostila em PDF será enviada via e-mail após confirmação de pagamento.
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O livro Neuropsicologia para o novo milênio está disponível para vendas em nosso site:http://psicopedagogiaonline.loja2.com.br/2279417-Neuropsicologia-para-o-novo-milenio

O mesmo terá toda uma maneira especial de ser lido, por isso foi separado por volumes (Volume 1 – Identifi­cando o Problema e Volume 2 – Terapias Alternativas). Além disso, trata-se de uma obra para consultas diárias, e de acordo com cada fase e problemas encontrados, tanto pela família como pelo professor, não esquecendo também do “cuidador”, no caso de Alzheimer, Reabilitação de Traumatismos Cranioencefálicos etc. Entenda o que é normal, o que é patológico no  desenvolvimento humano e saiba identifi­car sinais de algumas psicopatologias: TDAH, Dislexia, Discalculia, Autismo, Asperger, Alzheimer entre outras.


Dra. Alessandra Elisa Soares, especialista em Psicopedagogia Clínica, Psicopatologia, Neuropsicologia, apresenta grande experiência de mais de dez anos no atendimento de crianças, adolescentes, adultos e idosos…

Claro, não é novidade para ninguém que saber a tabuada facilita muuuuito a nossa vida. Aliás, está aí algo que utilizamos fora dos muros da escola…rsrs

A atividade que estou propondo hoje é para as crianças que estão sendo apresentadas à tabuada. Ou seja, é para elas compreenderem o que quer dizer, por exemplo, 2 x 3 no concreto.

É necessário:

- Uma tabela grande feita em papel pardo ou em uma folha de cartolina (clique na imagem para ver o modelo);

- 100 tampas (de refrigerantes, de produtos de limpeza,…).

Procedimento:

Leia mais:http://www.psicosol.com/tabuada-ludica/

Extraído do site: www.psicosol.com

Sônia Moojen

Antes da análise das acomodações necessárias ao disléxico na escola, é fundamental um esclarecimento sobre as características fundamentais da Dislexia Evolutiva ou Transtorno Severo da Aprendizagem da Leitura e Escrita.

A dislexia é um problema no processamento fonológico que afeta a leitura e a escrita, na ausência de problemas cognitivos (nível intelectual);é um transtorno específico nas operações implicadas no reconhecimento das palavras que compromete,  em maior ou menor grau,  a compreensão da leitura. Os disléxicos são mais lentos para ler palavras e pseudopalavras, beneficiando-se mais do contexto ao ler. Eles não automatizam plenamente as operações relacionadas ao reconhecimento de palavras, empregando mais tempo e energia em tarefas de leitura. A escrita ortográfica e a produção textual também estão comprometidas;afeta a  um subconjunto, claramente minoritário, dos alunos com problemas  na aprendizagem da leitura e escrita. Talvez não mais que 3% da população escola…

Para responder essa pergunta é importante primeiro uma explicação, mesmo que resumida, de como se processa a leitura e a escrita de palavras.

As principais áreas responsáveis pela linguagem localizam-se nohemisfério esquerdo do nosso cérebro: área de Broca e área de Wernicke. A área de Broca é responsável pela parte motora tanto da fala quanto da escrita. Já a área de Wernicke é responsável pela compreensão, pela decodificação.

Para a escrita e a leitura de palavras acontecer existem duas vias: a Via fonológica e a via Lexical. A Via Fonológica é utilizada no início da alfabetização e quando estamos diante de palavras novas.

Conforme vamos nos tornando leitores e escritores mais fluentes utilizamos mais a via Lexical, pois nesta ficam armazenadas palavras que já conhecemos. É como se tivéssemos uma fotografia da palavra e por isso nos tornamos mais eficientes.

Um leitor fluente utiliza as duas vias, a fonológica diante de palavras novas e a lexical diante de palavras conhecidas.

Continua:h…

E ainda pensando no dia do brincar deixo esse jogo que é muito legal! 

Sudoku estimula a atenção, organização, orientação espacial...

Trata-se de um jogo de raciocínio e lógica, portanto, excelente exercício para o cérebro. E assim, em tecido e com a possibilidade de compreender e manipular no concreto é muito mais eficiente e divertido!

O tabuleiro pode ser dobrado para diminuir a complexidade. Esta é uma estratégia para atender crianças menores ou que apresentem muita dificuldade.

Clique na imagem para visualizar melhor.

Veja:http://www.psicosol.com/products-page/apostilas/sudoku-de-cores/

Extraído:www.psicosol.com

Dia 28 de Maio, é dia internacional do brincar! E para comemorar este dia, deixo como dica uma brincadeira que toda criança CURTE! Vamos brincar?!
COMO BRINCAR

Desenhe o diagrama com o giz sobre a calçada ou asfalto. O traçado tradicional é um retângulo grande dividido em dez retângulos menores – as ‘casinhas’ – numerados de 1 a 10. Na parte superior do diagrama, faça uma meia-lua e escreva a palavra ‘Céu’.

Para jogar, fique atrás da linha do início do traçado – do lado oposto à palavra ‘Céu’ – e atire o marcador na casinha que não poderá ser pisada, começando pelo número 1. Atravesse o resto do circuito com pulos alternados nos dois pés e em um pé só. Ao chegar no ‘Céu’, faça o caminho de volta do circuito, pegue o marcador - sem pular na casa onde ele está – e volte para trás do traçado. Depois jogue o marcador na próxima casinha e assim sucessivamente. Se errar, será a vez do próximo jogador. Vence quem completar todo diagrama primeiro.

Dica: para inovar, faça circuitos em formatos dif…