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Agora no You Tube

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Olá Pessoal,

Para vocês que gostam e acompanham o meu trabalho, tenho uma novidade!!

Agora vocês podem conhecer um pouco mais do meu trabalho através dos vídeos no you tube. É só se inscrever no canal e ficar por dentro de todas as novidades.

Então é isto, espero que gostem!

A cada semana estarei disponibilizando um vídeo com alguma informação da área de Psicopedagogia e Educação.

Um beijo no coração de vocês!

Veja este primeiro vídeo:


Atendimento Psicopedagógico com artes e criação de histórias

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Olá Pessoal,
Estou aqui para compartilhar com vocês um pouco do meu trabalho. Bem, como todos já sabem sou Psicopedagoga e procuro sempre aplicar atividades prazerosas para que os meus aprendentes consigam alcançar o objetivo!
Nesta atividade procurei utilizar a arterapia, que por sinal é muito gostoso pois a criança ou adolescente se sente livre e relaxado para criar e assim conseguimos desenvolver um excelente trabalho.
Este aprendente da foto está sempre querendo criar, rs.
Foi um momento muito gostoso e feliz, foi utilizado rolo do papel higiênico, tinta guache e pincel! 
Após a atividade pronta, comecei a desenvolver uma história e ele foi entrando no mundo da fantasia e correspondeu ao processo. Conseguimos trabalhar o desenvolvimento da escrita, história e linguagem através do pensamento dele e da sua criatividade!
Espero que tenham gostado do post! :)







Avaliação Psicopedagógica - 1a sessão com a criança (EOCA)

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Você sabe o que quer dizer EOCA?  E seu significado? 
EOCA é uma sigla no qual refere-se à Entrevista Operatória Centrada na Aprendizagem, que é uma entrevista no qual deixamos o "sujeito" a vontade para mostrar: O que ele sabe fazer; O que ensinaram e o que aprendeu. Esta sessão, é a primeira realizada com a criança, tem como objetivo investigar os vínculos  que ela possui com os objetos e os conteúdos da aprendizagem escolar, observar suas defesas, condutas evitativas e como enfrenta novos desafios. Visa perceber o que a criança sabe fazer e aprendeu a fazer.
Qual a intenção de realizarmos a EOCA?
Investigar o modelo de aprendizagem do sujeito.

Após colher as informações podemos traçar o primeiro sistema de hipóteses:
Primeiro sistema de hipóteses:
Algumas informações que podemos colher:
Nível cognitivo:____________________________________________________
Nível da escrita: (  ) pré-silábico (  ) silábico-alfabético (   )alfabético;
Rejeição da leitura (   )  Rejeição da escrita (  …

NOVA PROMOÇÃO NA PÁGINA DO FACEBOOK

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NÃO PERCA TEMPO!!

Participe do novo sorteio cultural lá na página : https://www.facebook.com/PsicopedagogiaOnLineParaTodosBlog

ATENÇÃO!

NÃO ESQUEÇA DE SEGUIR O REGULAMENTO:

1. CURTIR A PÁGINA

2. COMPARTILHAR O POST DA PROMOÇÃO

3. SORTEIO 22/07/2014

4. CLIQUE EM MAIS (PROMOÇÕES) APLICATIVO SORTEIE-ME QUERO PARTICIPAR

BOA SORTE!!




TRANSTORNO BIPOLAR

CONHECENDO O INIMIGO No passado, o transtorno bipolar era conhecido pelo nome de psicose maníaco-depressiva, uma doença psiquiátrica caracterizada por alternância de períodos de depressão e de hiperexcitabilidade ou mania. Nesta fase, a pessoa apresenta modificações na forma de pensar, agir e sentir e vive num ritmo acelerado, assumindo comportamentos extravagantes como sair comprando compulsivamente tudo o que vê pela frente, ou então investindo em empreendimentos acreditando que renderão lucros vertiginosos, ou envolvendo-se em experiências perigosas sem levar em conta o mal que podem causar. DISCUTINDO A NOMENCLATURAOutro componente envolvido com os transtornos bipolares é a produção de serotonina no tronco-cerebral (o cérebro arcaico), uma substância imprescindível para o funcionamento harmonioso do cérebro. Drauzio –Por que, nos anos 1980, a antiga psicose maníaco-depressiva passou a chamar-se transtorno bipolar?
Valentim Gentil Fº – Analisando separadamente os elementos que compõem…