Psicopedagogia online

Olá pessoal,
Hoje venho compartilhar com vocês, uma atividade que realizei durante a intervenção psicopedagógica. Neste atendimento, utilizei o jogo torre de Hanói, com o objetivo de trabalhar: a atenção, concentração, estratégia, e o desafio. Existe, aprendentes que resistem e na primeira vez não gostam muito do jogo, por acharem difícil e pra alguns cansativo.  O  aprendente abaixo gostou e aceitou o desafio, começamos com 2 pinos e aumentei gradativamente, até chegar a 6 pinos. Fiz um vídeo breve apenas para demonstrar como funciona, o próximo vou gravar desde o começo.
Pra quem ainda não conhece, A torre de Hanói constitui num jogo estratégico capaz de contribuir no desenvolvimento da memória, do planejamento e solução de problemas através de técnicas estratégicas. O jogo se apresenta em uma base que possui três pinos na posição vertical. No primeiro pino temos uma sequência de discos com ordem crescente de diâmetro, de cima para baixo. O objetivo é passar todos os discos para o últ…

Olá pessoal,

E aí, estão curtindo a semana, cheia de convidados especiais?

Espero que sim, e pra quem ainda não sabe, o canal está promovendo uma semana cheia de aprendizado, trocas e informações.

Basta se inscrever no canal e acompanhar de perto!

Veja nossos convidados:

1o. dia:

2o. dia:

3o. dia


4o. dia

Regulamento:
Estamos com uma super promoção, para todos os inscritos no canal do You tube (Karla Carvalho), respondendo a pergunta correta e preenchendo o formulário, você estará participando do concurso. Mas atenção! Só levará o prêmio se o participante estiver inscrito no canal e participando das palestras, através dos comentários, compartilhando as palestras e clicando em like (curtir). 
Prêmios:
 1o Prêmio: 1 Bolsa em tecido personalizada + 3 livros de histórias infantis + 1 jogo.   2o Prêmio: 1 Bolsa de 100% para utilizar em um dos nossos cursos on line.   3o Prêmio: 1 Bolsa de 50% para utilizar em um dos nossos cursos on line.


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Olá pessoal,
Hoje venho compartilhar com vocês, uma atividade que realizei durante o atendimento psicopedagógico.  A criança em questão, tem dificuldades com a leitura e escrita, e também apresenta momentos de distração. Resolvi utilizar o recurso lúdico, objetivo da psicopedagogia, para ajudá-lo a superar suas dificuldades.
Objetivo:
Realizar o trabalho através do lúdico, utilizando recursos que ajudem na construção da leitura e escrita. Trabalhando a atenção e concentração, dentro do contexto. Antes de iniciar a atividade, solicitar que a criança esteja atenta e concentrada, durante a atividade.
Instrumento utilizado:
Alfabeto móvel, folha de ofício, lápis, borracha e apontador, dicionário impresso ou computador.

Proposta:
Realizar uma lista, com pelo menos 5 atividades que a criança mais gosta de fazer. 

Aplicação:
Solicitar que realize uma lista  escrita a mão utilizando  folha de ofício ou almaço . Depois, retira-se a lista, e pede que a criança escreva utilizando o alfabeto móvel, os …

Prova – Conservação de conjuntos:
Material - 10 Círculos vermelhos, 10 círculos azuis. ( 1,5 cm)==> a moeda de R$1,00 tem esta medida, utilize como molde,riscando no papel. O objetivo desta prova é avaliar a percepção da criança frente aos objetos de diferentes cores posicionadas em linhas paralelas. Deste modo poderemos observar a noção de quantidade na visão da criança. Critérios de aplicação - Para tornar a prova atrativa para a criança é importante utilizar uma linguagem que seja compreensível aos seus padrões, por exemplo, estórias infantis, brincadeiras, etc. Após esta introdução são colocados os círculos em seqüência de cores:  Tem a mesma coisa? Onde tem mais? Avaliação:  Não conservativo - 4 a 5 anos Nesta fase quando afastamos os círculos a criança tem a percepção mais apurada de tamanho do que quantidade, logo a fileira vermelha possui mais círculos do que a fileira azul. Intermediário As respostas não têm justificativas completas, mudando conforme as aplicações de cada prova. Cons…

Quer conhecer o projeto criado para a regulamentação da profissão da psicopedagogia?

Clique no link abaixo e leia as informações sobre o projeto de lei da câmara N.31/2010
Clique aqui

Psicopedagogos reivindicam regulamentação do exercício da atividade de psicopedagogia ter, 03/06/2014 - 9:41am A Comissão de Educação, Cultura e Esporte realizou, no último dia 3 de maio, audiência pública para debater a regulamentação da atividade dos psicopedagogos, que é objeto do projeto de lei da Câmara 31/2010. Participaram do debate uma representante da categoria, que defendeu a regulamentação, além de representantes de psicólogos e fonoaudiólogos, que argumentaram contra a aprovação do projeto. A presidente da Associação Brasileira de Psicopedagogia, Quézia Bombonatto, explicou que a atividade lida com o processo da aprendizagem, levando em consideração a influência do meio, como a família, a escola e a sociedade. Ela informou que a psicopedagogia é praticada no país há 35 anos, tendo desenvolvido, ao longo do tempo, produção acadêmica e ferramentas próprias, e que há hoje mais de 150 mil psicopedagogos no Brasil. Quézia Bombonatto assegurou que a atuação do psicopedagogo não…

Você sabia que através de recursos simples, e que muitas vezes você tem na sua casa, você consegue ajudar o seu filho a melhorar a atenção e concentração?
Não... Pois bem,ao utilizar estes recursos, você pode de uma maneira divertida ajudá-lo a obter grandes resultados.
Nem sempre, a criança que apresenta distração e falta de atenção, tem TDAH. Em alguns casos, pode ser um momento no qual ela vivencia, uma separação, perda de um ente querido, mudança de cidade ou escola, mudança de professora...
Sem contar que realizar a atividade com seu filho,além de ser um momento agradável, vai aproximar  e melhorar a relação de vocês.
Que tal utilizar algumas das sugestões e aguardar o resultado?
1a. Jogo de regras:
Dominó;
Xadrez;
Damas;
Pega varetas;
Uno;
Advinha quem é? (cara a cara)
2a Jogos diversos
Jogo da memória;
Palavras cruzadas; 
Jogo dos 7 erros;
Telefone sem fio;
Morto e vivo;
Quebra cabeça;
Blocos de montar.
Depois você me conta, como foi essa experiência divertida e o resultado al…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA
MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO PARA CRIANÇAS AUTISTAS Autores: Geisiane Fernandes silva e Márcia Lúcia de Almeida Orientador: Jorbson Bezerra Barros
INTRODUÇÃO O presente trabalho trata do processo de alfabetização de crianças autistas. Além disso, Aponta dentro da legislação Federal e municipal dispositivos que asseguram-lhes o direito à educação especializada nas escolas regulares como forma de promover a inclusão social. Também faz uma análise acerca das dificuldades enfrentadas pelos professores no processo de alfabetização dos autistas, provenientes, em grande parte, da falta de qualificação profissional. E por fim, apresenta algumas metodologias, que funcionarão como ferramentas, capazes de enriquecer o conhecimento dos educadores, sobre as dificuldades e necessidades dos alunos com o transtorno do espectro autista, bem como promover a inserção dessas crianças no ambiente escolar. DESENVOLVIMENTO O autismo é definido como transtorno invasivo do dese…